Als Konrektorin oder Konrektor fuhren Sie die Schule im Schulleitungsteam operativ im Rahmen der gesetzlichen Grundlagen in padagogischer, personeller, finanzieller, organisatorischer und administrativer Hinsicht.
Sie tragen die Mitverantwortung fur die gesamtschulische Entwicklung und ubernehmen bereichsubergreifende Fuhrungsaufgaben.
Sie setzen sich ein fur gelingende Beziehungen zwischen Schulerinnen und Schulern, Erziehungsberechtigten und dem multidisziplinaren Team der Sonderschulung.
Sie engagieren sich in enger Zusammenarbeit mit den Mitarbeitenden und den zustandigen Behorden fur eine innovative, zukunftsgerichtete Weiterentwicklung der Institution mit einem zeitgemassen Qualitatsmanagement.
Sie ubernehmen die Bereichsleitung der Primar- oder Sekundarstufe und fuhren die dem Bereich unterstellten Lehrpersonen und Sozialpadagog*innen.
Ihr Hintergrund:
Sie verfugen uber naturliche Fuhrungsfahigkeiten, sind belastbar, konfliktfahig und wirken dank guter Teamarbeit und Kommunikationsfahigkeit integrativ.
Sie konnen unterschiedliche Meinungen zusammenfuhren und sind in der Lage, Entwicklungsprozesse in der Schule anzugehen und zu begleiten.
Sie pflegen eine enge Zusammenarbeit mit den lokalen Anspruchsgruppen und regionalen Behorden, um die Vernetzung der Schule im sozialen Umfeld aktiv zu fordern und gemeinsame Projekte zu unterstutzen.
Sie arbeiten gerne im Team, sind verantwortungsbewusst und zeichnen sich durch ihre losungsorientierte Herangehensweise, eine strukturierte Denk- und Handlungsweise sowie gute ICT-Kenntnisse aus.
Voraussetzung sind mehrere Jahre Berufserfahrung als Fachperson in Heil- oder Sozialpadagogik, idealerweise an einer Sonderschule sowie eine abgeschlossene Schulleitungsausbildung oder die Bereitschaft, diese zu absolvieren.
Weiter verfugen Sie uber einen Masterabschluss in schulischer Heilpadagogik oder einen Bachelor- oder Masterabschluss in Sozialpadagogik / Sozialer Arbeit.
Fur Fragen zur Stelle Sarah Altermatt Co-Rektorin KPTF Tel. 061 552 26 02 Das KPTF ist das Fachzentrum des Kantons Basel-Landschaft fur Kinder und Jugendliche mit einer Korper-, Seh- und Mehrfachbehinderung, wie auch fur Kinder und Jugendliche mit komplexen kognitiven Behinderungen. Unser Schulzentrum bietet ein umfassendes Schulungsangebot mit Tagesstrukturen und diversen Therapieangeboten. Viele Schulerinnen und Schuler haben aufgrund ihrer Behinderung einen hohen Pflege- und Therapiebedarf. Neben der separativen Sonderschulung werden rund 120 Schulerinnen und Schuler mit motorischen und visuellen Beeintrachtigungen integrativ in der Regelschule geschult und betreut.